Decydujące znaczenie wczesnego dzieciństwa


Posted: March 10th, 2010 | Author: admin | Filed under: Informacje | No Comments »


„W procesie dostosowywania się do życia w społeczeństwie bardzo ważną rolę odgrywa troska, jaką dziecko jest otaczane przed ukończeniem trzeciego roku życia, gdyż ma ona wpływ na rozwój systemu nerwowego, na poczucie pewności siebie oraz na umiejętność twórczego rozwiązywania problemów” — czytamy w gazecie The Globe and Mail, wydawanej w Toronto. „Dzieci żyjące w środowiskach upośledzonych pod względem ekonomicznym i społecznym mają mniejsze szanse wyrośnięcia na dojrzałych ludzi, dobrze przystosowanych do dorosłego życia”. Jak twierdzi dr Fraser Mustard, dyrektor pewnego kanadyjskiego instytutu naukowego (Canadian Institute for Advanced Research), takie dzieci częściej porzucają szkołę i są bardziej skłonne rozwiązywać problemy, używając siły. „Od umiejętności radzenia sobie z trudnościami w ogromnym stopniu zależy zdolność zaadaptowania się w środowisku” — powiedział. Wspomniana gazeta podaje, iż badania przeprowadzone na Uniwersytecie Yale’a oraz na Uniwersytecie Montrealskim wykazały, że „gdy rodzice poświęcają dzieciom czas i mądrze go razem wykorzystują, wpływa to niezwykle korzystnie na fizyczny, umysłowy i emocjonalny rozwój młodych ludzi”.



Leave a Reply

You must be logged in to post a comment.

Podstrony serwisu:

Menu

najnowsze wpisy

kategorie

meble brw
odchudzanie warszawa
restauracje poznań
Dlaczego uczniowie często oglądający telewizję tracą zainteresowanie słowem drukowanym? C. M. Koolstra, który w ciągu ostatnich trzech lat analizował zachowanie tysiąca uczniów szkół podstawowych w Holandii, odkrył dwie przyczyny. projekty domów lipińscy
biuro rachunkowe ochota
Kabiny prysznicowe Deante
Przesiadywanie przed ekranem obniża zdolność koncentracji i sprawia, że lektura nie jest już dla dzieci przyjemnością. Prawobrzeże Szczecin
parkiety

Zapalonym telewidzom — jak podaje biuletyn informacyjny Uniwersytetu Lejdejskiego w Holandii — coraz trudniej zrozumieć, co właściwie czytają, i skupić uwagę na tekście. Szybko odkładają książkę i sięgają po pilot. Wspomniany naukowiec stwierdził też, że rodzaj programu nie ma znaczenia.


Bez względu na to, czy dzieci oglądają dużo komedii, filmów dla najmłodszych, melodramatów czy serwisów informacyjnych, rezultat jest ten sam — „coraz mniej czytają”.


Copyright © 2012, | inne is proudly powered by WordPress All rights Reserved | Theme by Ryan McNair